四年级上册作文

时间:2026-08-11 15:08:27
【实用】四年级上册作文汇编八篇

【实用】四年级上册作文汇编八篇

在现实生活或工作学习中,大家一定都接触过作文吧,借助作文人们可以实现文化交流的目的。作文的注意事项有许多,你确定会写吗?以下是小编整理的四年级上册作文8篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

四年级上册作文 篇1

妈妈从同事那儿带回来几条鱼,放在在餐边柜上一个圆形的鱼缸里面养着。一条鱼全身都是黑色的,长着白色的斑纹;有两条小鱼是灰色的;还有两条鱼全身都是好看的粉红色。

我很喜欢这些可爱的小鱼。每天早晨,和它们打个招呼;每天晚上,和它们到个晚安。以至于吃饭的时候,我都会出神地望着它们。

可是有一天早晨,我边吃饭,边往小鱼儿那望去,突然,我惊讶地发现,鱼儿们长大了,尤其是那条黑色的鱼儿变得非常大,几乎沾满了鱼缸的三分之一。我奇怪地想:“这个条鱼怎么长得这么快,变得这么大?”可是当我从鱼缸上面看这条鱼的时候,它们又变得和原来一样小。

这个发现勾起了我强烈的好奇心。我决心要一探究竟。

我立刻上网搜索,终于找到了答案。

圆形的鱼缸可以近似看成凸透镜,就是放大镜效果了。圆形的鱼缸和水形成了“凸透镜”,鱼游过时,相当于在一倍焦距以内,根据凸透镜成像规律(u<f时,成立放大的虚像),人眼看到的是放大后的虚像。此外,平面观察时看着舒服;圆形的、弧形的看久了眼睛会累的。

哦,原来是这样的呀。

我急忙找来爸爸妈妈,把事情讲给爸妈听。妈妈瞪大了眼睛:“是吗?我以前还没发现这一点儿呢。”爸爸也连连称赞我会观察、会思考。

生活中处处有科学,只要会发现问题、思考问题,一定会把“?”变成“!”。

四年级上册作文 篇2

小草没有青松那么挺拔,也没有牡丹的艳丽,但是我却爱那默默无闻的小草。

春天来了,每当我来到小草坪都要在那草丛里“飞舞”,看看那些 渐绿了的小草,闻着它那沁人心脾的'清香。

阵阵微风拂过,小草跳起了欢乐的舞蹈,时而舒展双臂,时而左右摇晃。

记得有一次,我下午在草坪散步,我慢慢蹲下来,轻轻地抚摸着小草,闻着清香,这时几声闷雷从远处响起。我只好跑进小亭子里 ,,顿时倾盆大雨从天而降,过了不知多久,雨终于停了,我朝草丛里一瞧,只见以前还绿油油的,现在却变成了一片汪洋,又过了一小会儿,雨水渗进了泥土里,小草居然顽强的挺直了腰,草叶上晶莹的雨珠,在阳光下闪闪发光。

每次看见小草,都会让我有无数的 启迪。小草那样不畏艰难.顽强向上,用自己的 聪明和智慧去点缀这美丽的春天。

小草,普普通通,声不哗众,貌不惊人。既不妩媚,也无芳香。对天,它无媚相;对地,它无骄态。它就是一个以平凡自居。生不为人知,死不为人衰,一代代的延续下去......让我们心旷神怡!

我爱你,小草!

四年级上册作文 篇3

我们的校园非常美丽!特别是校园的两角,你到那里玩了后就会有种舍不得离开的感觉!

校园操场的两边各有个小花坛那都是“人间仙境”呢!

花坛里有许多花牡丹,杜鹃等等。还有很多树:榕树,杨树等等。你要是到那里去数数有几中树的话,我还真怕你会数的眼睛都瞎了哦,你要是到那里去欣赏的话,就最好不要看到这棵树漂亮就继续看下去哦,这里地方小但每种树就只有一棵,你说种得下几种呢?还一棵比一棵好看呢!我啊,就怕你看得眼睛也瞎了!

每天清晨,天还没有大亮,灰蒙蒙的天色看不清远处的景色。我在上学的路上就能蒙蒙胧胧的看我们的“人间仙境”了。等你走近了才发现那是一所美丽豪华的学校呢!

俗话说得好:“好景缺水不成画”所以校园里还特别在花坛的四边添加了一条小溪.小溪围绕着整个花坛流着,晚上到了,还在不停地流.天还没亮,只要人进出校园就能听到哗哗得响,仿佛在鼓励着我们要遇到什么事情都不言放弃,一定要坚持到最后.我呆呆地想着.在“歌唱高手”麻雀迷人的歌声中仿佛到了“人间仙境”无忧无虑地欣赏着,似乎把所有的烦恼都抛到九霄云外去了。

四年级上册作文 篇4

寒假过去了,开学的第二天,我们班重新选了班干部。

还没上课时,我和几个朋友去老师办公室和班主任老师说:“老师,你不是要重新选班干部吗?我们几个商量了商量,有一个办法。”“什么办法?”老师问。“你可以先让同学把以前认同的班干部写在纸上,然后交上,所得的票数超过一半,就可以还让他当!”“嗯,这个办法好!”老师高兴的说。

“叮铃铃……”上课了,我们马上跑回了班,没过一会儿,老师就走进教室,笑着说:“这一节课,我们来重选班干部。”教室里一片掌声,老师又说:“刚才,几个以前的班干部给我想了一个重选班干部的办法,我采取了,你们看行不行。”

“我们先把自己认为以前工作认真的班干部写在纸上,然后交上来,如果他们的票数超过一半,就继续当!”同学们把名字交上后,老师就找几个同学在黑板上写正字,过了一会儿,票数就统计出来了,班长潘文清32票,副班长我28票,学习委员李安然29票体育委员赵馨32票……

因为我票数比较少,所以变成了文艺委员,赵馨变成了副班长别的就没变了。

“叮铃铃……”下课了,我偶尔听到同学们的不满“什么吗,根本没重新选吗!”“不是说重新选吗,怎么还是那些人啊!”

听到这里我也不满了,呜呜……我不想当文艺委员,我想当副班长。呜呜……

四年级上册作文 篇5

亲爱的“红裙”:

我第一眼见到你的时候,你还是个八九岁的小孩。卷卷的黑发,穿着一个鲜红的裙子。你是我带过的第N个孩子。我刚刚来到你家的时候,你躲在妈妈的围裙后面不敢见我。我笑了笑,放下包袱,亲切地叫着你的名字。被妈妈说了一顿后,你红着脸出来了,但是你仍然不向我说一句话。这也罢了,我带过的前面的几个孩子也是这样的。

“鲍……鲍……”那个夜晚,你在做作业,我在厨房烧饭。你突然跑出房间,结结巴巴地叫着我的姓,“我的……红色……裙子……呢?看见……了吗?”我拍了拍你的背,觉得你是因为紧张所以结巴的。我跟你一起寻找着你的红裙,最后,我在你的床底下找到了,原来是你的小猫把它叼走了。我把裙子还给你,你开心地笑了:“谢谢你。”从那次以后,我便打算叫你“红裙”,你也很喜欢这个名字的样子。

你很乖,每次带你去游乐园玩,你都时时刻刻(除了玩游戏时)都抓着我的手,怕走丢。那次教师节,我给你妈妈请了一天假,买了一束花送给我自己的老师。夜晚十点我才回到家来,只见你还坐在沙发上。都已经十点了,你的脸上写满了困倦。见我来了,你装作精神的样子,从身后拿出了一个项链,用纽扣做的项链。“这是我自己做的,祝你教师节快乐!你也是我的教师嘛。”说完,你把它待在我的脖子上,来到房间,倒头便睡。我真的真的很感动。不知不觉,我都教了你一个月了。

四年级上册作文 篇6

时光飞逝,岁月如梭,转眼间,我已升上四年级。新学期的开始,环境与教室都焕然一新,同学们也都长大、长高了,我的心情充满兴奋,迫不及待地想要迎接饱读诗书的师长及活泼可爱的同学们。

新学期,我的内心也充满新计划,我希望我的成绩能持续进步,我也希望我的各项领域表现能比三年级还突出;我期盼自己能健健康康、平平安安、快快乐乐的成长,也能在学校和同学一起度过美好的时光,升上四年级后,我要更加细心用功,在每一次的大小考试,都能尽全力达到自己梦想中的最佳成绩。

新学期,我也要努力争取被选上班干部,为同学、为班上服务,可惜今天在班上表决时,就只差那么神祕的一票,虽然这件事令我感到有些失望,但是回家后,妈妈鼓励我:“没当上班干部没关系,下次再继续努力,多多帮助同学,机会就会降临在你身上。”

世界上人人都不是十全十美、完美无缺,每个人都一定会有进步的空间或需要改正的缺点,所以我也要检讨自己,时时刻刻都要彻底改正。新学期,我衷心的愿望是能和校园内更多的同学交朋友,同时我也希望自己能广受大家的欢迎,这就是我的新学期新计划!

四年级上册作文 篇7

在一个贫穷的小山村里住着一户人家。家里只有一老一小两个人。张奶奶今年75岁,小姑娘甜甜只有16岁。大家一定觉得她们是奶奶与孙女的关系吧?其实不是,她们并没有血缘关系。

事情发生在几年前,当时小姑娘只有8岁。那天,爸爸妈妈带她去湘西游玩。可不幸发生了:他们一家在山沟里走的时候遇上了泥石流,甜甜较幸运,活了下来,可她的爸爸妈妈却永远留了下来。小小的年纪,没了父母,甜甜苏醒后,一屁股坐在地上,大哭起来。终于几天后,她被张奶奶发现了,并在她家住了下来。

张奶奶在甜甜16岁前,像一位老妈妈一样,干所有的家务,照顾着她。甜甜想帮张奶奶一起干家务,可张奶奶不让。16岁到了甜甜可以帮张奶奶做家务了

四年级上册作文 篇8

新年伊始,乌镇西栅景区正式对外开放了.为了先睹为快,大年初一我们一家来到了西栅景区.

走过一条古色古香的蜡像街后,我们来到了一条形似元宝的湖,当然它就叫作元宝湖.摆渡过湖后,就算正式进入了景区.

沿着古老的建筑,踩着青色的的石阶,我们追随着一个个古老的足迹.突然一阵阵渲闹声把我们带进了一个铁锅制作工坊,迎面看到的是一只巨大的铁锅,号称天下第一锅.再进去就看到了冶炼铁锅的现场.只见师傅们先把生铁溶化成液体,然后用勺子把铁水拿出来倒入做铁锅的模具.一眨眼,铁锅就做成了.这样的铁锅在景区售价99元,真是价格不匪.

接着我们参观了许多会馆,其中有二个会馆最让我记忆深刻.第一个是三寸金莲馆.在那里我了解到,女人缠脚起源于五代十国的南唐,到清朝时发展到了疯狂的地步,朝廷下令也禁不住.女人小脚满足了当时男人的一种畸形的审美观,认为女人脚越小越美.女孩从五岁开始缠脚,八岁结束.而女孩为了这一双小脚要付出多少泪水,真是小脚一双,眼泪一缸.

第二个是茅盾会馆,在那里我知道了文学家沈雁冰取笔名为茅盾的由来,而最让我感动的是茅盾先生在临终时还向党组织提出申请,要求加入中国共产党,我为茅盾先生的爱国精神深深感动.

白莲塔,乌大将军庙,月老庙…….太多的古迹融入在西栅,只有亲身游历一番,才能真正明白其中的内涵.