小学二年级作文
关于小学二年级作文汇总六篇
在日复一日的学习、工作或生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编收集整理的小学二年级作文6篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
小学二年级作文 篇1
在一场春雨中，春姑娘提着她的小篮子，悄悄地来到了人间。
春姑娘把篮子里的复活药，撒在那些已经落光叶子的树、枯萎的花儿、枯黄的小草上方，霎时光，世界万物复苏，生气勃勃，到处充满了愉快的气象、春天的气息。人们相互祝福着。
花儿竞相开放，小草从泥土中钻了出来，一片片茂盛的树林里，小鸟放开歌喉，尽情地、愉快地歌诵春天。听，谁在唱歌？原先是河水姑娘在唱歌，她感激春姑娘，是她，让河水上的冰融化了，“叮咚，叮咚”，河水姑娘一路高歌，奔向大海。
春姑娘吹了一口气，孩子们拿着风筝出来放，蔚蓝的天空被风筝点缀得五彩缤纷。
田地里，农民忙着播种。油菜花、樱桃花、桃花都开了。
蜜蜂、蝴蝶在花中尽情地飞舞着，享受着春天的快乐。
街上，人们穿得各式各样。有穿春装的，有穿连衣裙的，有穿运动服的，有穿衬衣的，有穿t 恤衫的……
春天，给大地万物带来了生机勃勃和美丽，我们要好好珍惜春天的景色。
小学二年级作文 篇2
10月16日 星期六 晴
昨天，我在学校做了一把伞。
老师让我们准备好圆纸和吸管，先在圆纸上画上好看的图案，涂上喜欢的颜色，然后对好折叠(die)几次，用剪(jian)刀沿着圆边剪出曲线，展开就成了伞的花边。再从伞边剪到圆心分开，左边弄上胶水，右边粘(nian)在上面，圆纸就成了凸(tu)起的伞面。最后，将吸管的一端分成三个小叉，用胶(jiao)纸粘在伞心上，就成了它的伞把。这样，一把漂亮的小花伞成功了。
经过这次制作，我深深地感觉到：只要肯动脑动手，就能做出满意的作品来。
小学二年级作文 篇3
一天，猫妈妈教小猫去钓鱼，小猫就上小河边去钓鱼。
小猫看见河里的鱼特别大，心想：我今天一定能捉到鱼。小猫等了好久好久，终于有一条很大很大的鱼上钩了。忽然，有一只很美丽的小蝴蝶飞来飞去，它的翅膀外边是粉色的，里面是黄色的，小猫心想：我抓一只美丽的蝴蝶给妈妈，妈妈一定会夸奖我是好帮手。小猫没有捉到小蝴蝶，也没有钓到大鱼。小猫伤心地哭了。这时，小猴说：你只要耐心就行了，小伙说完就走了。小猫耐心地钓鱼，真的钓到了鱼，小猫开开心心地回家了。
小学二年级作文 篇4
今天上午，老师带领大家玩了一个特别有趣的游戏，名字叫逗笑。游戏规则是由一个同学来挑逗其他含着一大口水的同学，挑逗者通过各种挑逗动作，来让这些同学发笑把水喷出。
我率先出场。我伸着舌头，翻着白眼来到陈俊成面前，活像一个吊死鬼。可是他竟然像没看见一样。于是我按着鼻子，扯着耳朵，嘴里哼哼着装成一头小猪，
他只是动了动嘴角，还是没有笑出来。我接着用手使劲挤着自己的`脸，鼻子眼睛全挤到了一起，活像一个丑八怪，我绕着他摇头摆尾，累的满头大汗，他终于忍不住了，扑哧一声把嘴里的水喷了出来。
其他同学见陈俊成笑得直不起腰，也坚持不住了，接二连三地笑出声来，那水喷得到处都是??
小学二年级作文 篇5
乌云黑沉沉地压下来，小鸟一声也不叫，蚂蚁忙着往高处搬家，我家的小乌龟把头探出来了。
忽然，下起了蒙蒙细雨，路上的行人穿上雨衣，打着雨伞，汽车开得很慢。然后，下起了倾盆大雨。过了一会儿，雷声小了，雨声也小了，打开窗户，清新的空气迎面扑来。
雨停了，天亮起来了，小鸟从窝里探出头来，叽叽喳喳地叫起来，好像在说：“雨停了，空气真好！”池塘里水满了，青蛙也叫起来了。
小学二年级作文 篇6
今天桃花岛将举行五年一次的盛大庙会。吃过午饭，我和几个同学以及她们的妈妈们一起来到了镇中心的街上，等待游行队伍的到来。
街上人山人海，都在等待这次盛大的庙会游行队伍。远处，一串串烟花升上天空，敲锣打鼓的声音把全场的气氛变得热闹起来。过了好久，我们看见一条满身金黄的龙大摇大摆地走过来，嘴里还含着一颗龙珠，我们急忙跑到龙头下面钻了一下，据大人说钻过龙头可以保平安。
接着，又有许多条龙走过，还有许多彩旗列队走来，伴随着音乐声，锣鼓声，好不热闹。妈妈悄悄对我说：“等会过来的拿着旗帜的人中，拿着‘太平’旗帜的就是外公。”我睁大眼睛仔细找了找，一下子就认出了外公，看来我的眼力还不错嘛！“啊！妈妈，这辆花车上坐的全是小朋友！”我叫道。妈妈说：“看！这些小朋友一个个穿着古装服饰，他们演的是民间故事里的神仙呢！”花车后面拉着一条绳子，一拉，就形成了一个小舞台。一个戴着和尚帽子的人和一个穿着红色古装服的女子在跳舞，他们一会儿鼻尖碰鼻尖，一会儿转圈，让人们直拍手。原来他们在表演一个民间故事—济公搭讪。
后面还有许多精彩的节目，让我们意犹未尽。妈妈告诉我，举行庙会是一个传统的活动，是我们祈祷国泰民安，风调雨顺。虽然我不是很懂里面的意思，但是这次的桃花庙会可真热闹，我希望下次桃花还能开这样的庙会。
