主任工作总结

主任工作总结范文（通用8篇）

难忘的工作生活已经告一段落了，过去这段时间的辛苦拼搏，一定让你在工作中有了更多的提升！好好地做个梳理并写一份工作总结吧。那么如何把工作总结写出新花样呢？下面是小编帮大家整理的主任工作总结范文（通用8篇），希望对大家有所帮助。

　　主任工作总结1

这一学期我有幸担任初一（6）班的班主任工作，从接手这个班级开始，我以班级工作为这一年来工作的重心，心中始终装着学生，现将一学期来的工作小结如下：

一、班级的基本状况

我这个班一开始就存在着很多的问题，主要表现在：

1、多数学生行为习惯较差，有不少的学生甚至在老师在的时候脏话也脱口而出，问他的时候他自己都不知道说了脏话，学生的班级归属感不强，有不少学生表现的完全不符合这个年龄段的冷漠；

2、学习成绩相差悬殊，有部分学生根本就不具备初中生应有的知识水平，几门学科每次考试都是个位数，面对这些主要的群体，成绩相对较好的学生就显得少了，并且由于学习成绩差所带来的课堂纪律、家庭作业等等方面都出现了很大的问题；

3、家长对学生的学习关心不够，能够主动和我联系的家长就那么几位，大部分都是被动的和学校联系。

二、一学期来我的主要经验教训

说实话面对这样的班级，要想通过半学期的时间让他们有脱胎换骨的变化，我的能力是远远不够的，我主要是以稳定班级为主，想办法让学生能够平稳的渡过在学校的时间，并在此基础上逐步提高学生的行为习惯与学习成绩。

1、以成为一个高素质的人鞭策着每个学生，经常把这句话挂在嘴边，从小事入手，只要发现学生有不良的行为习惯不管是在校内还是校外就及时对其教育，这段时间来还是有一定的收效，现在大部分的学生见到老师都能主动的打招呼，乱扔垃圾的现象有了不小的改观，特别是语言方面虽然说脏话的现象还是时有发生，但当我听到曾经经常把脏话挂在嘴边的一个学生对我说“老师，我现在很少说脏话了，而且现在听到边人说脏话的时候就觉得非常难听”时，我就知道，我的努力没有白费。但由于学生小学时欠的实在是太多了，想要真正的成为一个高素质的人我们还差的太多，不文明的习惯还是太多了，只能慢慢的来。

2、努力抓好课堂的学习纪律，这也是提高学生学习成绩的根本保证，我也没有什么好的办法，大概还是自己的能力不够，一些前人的好的经验对部分学生根本就没有什么作用，所以我只好自己来了，平时自己多跑点，多盯着点，特别是只要有时间就在上课的时候到班上去转转，让学生安静下来，在全体老师的共同努力下总体上来说课堂纪律基本上还是能够保证的，不管效果如何，大部分学生在课堂上的表现还是能够说的过去。不过我还是知道的这个笨方法虽然有效但绝对不是好方法，如何去发动学生，让学生管好学生，这才是我应当向有经验的班主任学习的。

3、加强学生的集体荣誉感，刚开始大部分学生的集体荣誉感很差，以自我为中心，这一点从学生平时的说话、做事中就表现出来了，自己一点亏都吃不得，觉得自己吃亏了就跟同学吵架或者打架，我在处理这些事件时，给他们讲的最多的就是相互谦让，相互包容，注意集体形象。我想方设法培养他们的集体荣誉感，让学生对班级有种归属感。

4、平时注重与学生的交流，由于每周仅有一节课，所以与学生的交流只能够在课余完成，我会在课余有意无意的与学生谈心，不仅使他们得到的教育而且我也能够掌握班级学生的情况，为我平时的教育取得第一手资料。另外我也经常与语、数、外等课任教师的交流，和他们找出共同应对班上的策略和方法。

　　主任工作总结2

一、加强学习，不断提高自身素质

学习是掌握党和国家时事政治、掌握新知识的重要方法，只有加强学习，才能不断提高自身素质，提高理论水平和工作水平。一年来，认真学习了马列主义，毛泽东思想、邓小平理论以及胡锦涛同志一系列重要讲话等。重点学习了“三个代表”重要思想、党的十六大精神等文件。同时，学习了党和国家关于爱国卫生工作和卫生改革和发展的一系列政策、法规。通过学习，丰富了知识、开阔了眼界，坚定了信心，鼓舞了工作热情，也提高了理论素质，加强了自身修养。增强了与上级党委保持高度一致的责任心与自信心。

二、讲团结、顾大局，努力完成上级交给的各项工作任务

爱国卫生工作，是党和政府的一项重要工作，负责为广大人民群众提供整洁、有序、卫生的生活环境，教育、培养群众养成文明、科学、健康的生活方式，是一项民心工程、德政工程。爱国卫生工作牵涉到多个部门和单位，需要指导、协调卫生、环卫、环保、城建、消杀、宣传等部门和单位，有较大的难度。一年来，在工作中，注重与各个部门和单位搞好协调，重视团结，整合各方面的力量，共同做好爱国卫生工作。先后开展和参与了我市春季爱国卫生大检查、农村“清三堆”、创建“省级爱国卫生城”、春秋两季灭鼠、夏季灭蚊、灭蝇、农村改厕试点等活动。工作中不怕苦、不怕累，经常带头深入基层农村，检查督促各项爱国卫生工作措施的落实。向各镇办领导宣传爱国卫生工作的重要意义和在全面建设农村小康社会中的作用，向广大农民群众宣讲如何做好爱国卫生工作。争取他们的大力支持。在创建“省级爱国卫生城”活动中，在市委、市政府统一领导下，组织全市干部职工走上街头，搬处垃圾，清扫街道，散发各类宣传单等。受到群众的衷心欢迎。

在防治非典工作中，担任了市防治非典指挥部办公室副主任，分管后勤保障工作。自4月中旬我市防治非典工作正式开展以来，夜以继日，兢兢业业，全力做好非典防治指挥部的后勤保障工作。自市防非指挥部成立后，市委、市政府从党政各部门抽调了近四十人充实指挥部防非队伍。市卫生局办公条件存在实际困难，办公房屋窄小，房间少；办公桌椅破旧、不够使用；交通工具紧张；电话、传真机等通讯工具严重不足。为确保全市防非大局，在资金困难的情况下，克服重重困难，动用各种关系，采取购买、赊欠、借用等方式，在最短的时间内，清理出办公室5间，购置、借用办公桌椅10多套，抽调车辆5台，开通电话4部、传真机2台，ADSI宽带上网专用线1条，赊欠购买空调4台，等等。为防非指挥部全体成员提供了一个方便、安全、舒适的工作环境。为我市迅速开展防治非典工作打下了坚实的物质基础。受到了市委、市政府领导的称赞。

工作中，时刻保持较强的组织纪律观念。不徇私，不怕难。生活上，严于律己，不吃请、不受礼，生活作风正派。平时带头学习实践《公民道德建设实施纲要》，以一个普通公民的身份，遵纪守法，争做文明市民。注重思想政治工作。注意充分发挥群众的力量，乐与群众打成一片，有很高的群众威信。

爱卫会办公室与卫生局合署办公，作为爱卫会主任，经常与卫生局领导班子成员交流谈心。在重大决策中，注重搞好调查研究，提出自己的建议。在重大决议形成后，坚决贯彻执行，同时帮助其他同志理清思绪，提高认识，共同合作，将班子形成的决议顺利贯彻下去。

……此处隐藏8814个字……建设。一方面，我慎重地选拔和培养班委成员：首先，大力表扬班委优点，宣传他们的先进事迹，帮助小班委树立威信；其次，在鼓励班委大胆工作，指点他们工作方法的同时，更严格要求班委个人在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即以点带面；再次，培养班委团结协作的精神，通过班委这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即以面带面。另一方面，我有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性的活动，扎实有效地加强一个学生的常规训练。训练的内容包括《小学生守则》和《小学生日常行为规范》要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规等等诸多方面。务必使每个学生具有服从集体，服从命令的思想，具有自我约束力，形成习惯，保证整个班集体随时表现出活而不乱，严而不死的良好班风班貌。

二、深入了解学生，搞活课堂教学

为了能很快地全面了解学生，我深入班级，每天早来晚走，同时通过任课教师及家长，了解学生方方面面的表现。在长期接触中，我了解到：我们班大部分的学生的基础较差，平时好讲好动，较调皮，但课堂上却很沉闷，而且懒惰，缺乏耐性。针对学生的个性特点，我在教学过程中作了一些针对性措施，尽量提高课堂的气氛，在教学内容里增加一些相关话题，多给他们一些说话的机会，培养学生的学习兴趣，让他们集中精神听课。在教学过程中，我首先就把建立人道的、和谐的、民主的师生关系放在首位、关心、理解、信任学生，创设能引导学生主动参与学习的教育环境，让学生能在平等、尊重、理解和宽容的氛围中受到激励和鼓舞，并对所学的科目产生浓厚的学习兴趣，从而乐学，爱学，这就为教学工作的顺利开展打好了基础。新课程要求的教学改革，要求我们“让课堂充满生命活力，”这就要求我们教师积极创建新课堂，以此提高教学质量。因此，在教学中，我尽力做到“为学习而设计，为学生发展而教”，精心设计教学各环节，把学生置于教学的出发点和核心地位，应学生而动，因情境而变，让语文课堂焕发其勃勃生机。课前，我注意搜集资料，课堂中，我尽量创设丰富的教学情境和问题空间，注意知识、能力、情感这一三维目标的整合，引导学生主动参与，乐于探究，勤于思考，并注重培养学生学习的独立性和自主性，通过自己质疑，调查尝试，研究，体验等活动，在实践中学习，反思，并获得知识与能力。在教学中，我遵循“学生是语文学习的主人”这一原则，充分利用现实生活中的语文教学资源，优化语文学习环境，并开展丰富多彩的语文实践活动，拓宽语文学习的内容，形式与渠道给学生提供一个合作交流，互动探究的广阔空间，让学生的主体地位得到充分体现。在教学中，我积极鼓励学生求异，求新，转变学习班方式，倡导自主、合作、探究性学习，并尊重学生的个性差异和独特见解，注重情感体验，培养学生的创新精神和创新能力，尽量使学习过程成为一个富有个性化的过程。在语文教学中，我注重学生语言的感悟、积累和运用，让学生多读，在读中整体感知，在读中有所感悟，在读中培养语感，在读中受到情感的熏陶。

三、坚持不懈抓常规，养成良好行为习惯

学生从早晨上学到放学，一日的常规是否规范、文明，影响到良好集体的形成及学生各方面的发展。在班主任工作中，我主要从小事抓起，抓好常规管理，培养学生良好的学习、生活习惯，为学生创设一个和谐、整洁的学习、生活环境。学期初，我就根据班中的实际情况，明确了各个岗位的负责人。如：红领巾佩戴检查员、安全员、班级卫生检查员、课间活动监督员、纪律检查员等。同时，我每天坚持一到校，先进班，深入学生，观察他们的学习活动，与他们交谈，了解班级情况及学生的思想动态，促使他们向好的方面发展。

四、重视班队活动，培养主人翁精神

针对本班一些学生存在的纪律涣散，思想冷漠等问题，我组织学生召开“感恩的心”、“文明伴我成长”、“我爱我班”等主题队会，以不同形式从不同方面启发教育学生体谅关心他人，养成文明行为，培养学生高度的主人翁精神。

五、让学生参与班级管理，发挥学生的主动性

班主任是班级的组织者，要圆满完成班级的各项任务，必须领导学生，信任学生，调动全体学生的积极性，让他们参与班级事务的管理。经过上学期的培养和指导，本学期初在竞选班委会成员中，原有的班委会成员继续脱颖而出，为了让他们更加成熟起来，我充分发挥他们的主动性，每两周召开一次班委会成员会议，听取他们对班上的看法和建议，帮助他们排除工作中的困扰，发扬工作中的优点，对不足之处进行指导改进，带好和管理好班集体，让他们真正成为我的得力助手。放手让他们大胆地开展工作，去发挥他们的才能，慢慢地班干部们工作主动，本学期的教室布置，每周的工作总结，班会的主持他们都能团结合作，将工作进行的有声有色，得到老师和同学的一致好评。

六、推选学习小组长，形成互助学习小组

我班的学生较顽皮，较多学生成绩不理想，怎样改变这种局面呢？本学期一开始，我先为学生调整座位，调整过程中，我有意识地在以四人一小组为单位的同学中安放进一名学习成绩较优秀、有初步组织能力的学生，与一名成绩落后或顽皮的学生。然后我在班队活动课上请学生以四人一小组为单位，推选出小组中自己最敬佩的同学作为小组长。由于上个学期同学们对本班的同学已有很深的了解，所以，推选的结果与我所设定的相差无几，这样班级管理的基层力量固定了下来。以往的小组长以纵排为单位，小组长对离自己较远的同学是鞭长莫及，往往不能在纪律或学习上帮助组员；而且有些小组中差生较多，小组长有心无力。成立了小小组之后，组员少了，组长的压力轻了，与组员的空间距离近了，长久坐在一起，感情上的距离也近了。在我的要求和支持下，他们能一对一地对差生或顽皮学生进行辅导督促，更好地为班级服务；工作的内容丰富、形式多样，小组长们的积极性提高了，工作起来劲头十足。在平日里，小组长们一有空就为组员默写生字、背书，带领组员坐在一起阅读课外书籍，监督他们说文明话，做文明事。一个学期下来，好些原来较差的同学成绩提高了，有些甚至考到了意料不到的好成绩；原来顽皮的学生在小组长的监督、帮助下，也收敛了不少。当然，原先的班干部仍然发挥着他们的重要作用，但是在多了8个小组长以后，他们的管理工作开展得更加顺利了。

七、加强家校联系，教师家长合力

孩子的教育离不开老师和家长的共同协作，孩子在家中的表现只能通过家长来获悉，同样学生在学校的表现也应及时反馈给家长，只有双管齐下，才能收到教育的效果。因此，做好家访工作是很重要的，本学期我通过电话交谈，去家里和家长面谈，家长主动到校了解情况等方式互相了解学生在校，在家的表现，互相配合教育好学生。总之，在本学期里，班级大部分学生都能严格遵守校纪校规，学习成绩也有了明显进步。

经过一年的努力，我班班级管理工作取得了很好的成绩，但也存在一些问题，比如遇到学生犯错误，有时比较急躁，和一部分学生沟通较少，这些问题我会在以后的工作中不断改进，以提高自己的班级管理水平。班主任工作精心而又繁琐，这是在广阔的心灵世界中播种耕耘的职业。在今后的教育生涯中，我将用我的青春继续耕耘属于我们的那片园地。